Boomwhackers kennenlernen, LV - Detailansicht

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Das Spiel der Boomwhackers folgt hier keinen melodischen Aspekten, sondern rhythmischen und harmonischen durch z. Bass- und Akkordbegleitung.

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In diesem ersten Band sind in der Regel die harmonischen Grundtöne berücksichtigt. Eine Begleitung mit Dreiklängen ist dabei eine besondere Herausforderung und im ersten Band als differenzierende Ergänzung anzusehen.

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Erster Einsatz Vor dem ersten Einsatz in der Zielgruppe dieses Bandes ist zum Kennenlernen ein spielerischer Umgang mit den bunten Röhren empfehlenswert. Die folgende, in einem Vierertakt dargestellte Übersicht kann dazu in vielfältiger Form mit den angegebenen Instrumenten oder Bodypercussion umgesetzt werden.

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  • Das gemeinsame Musizieren verknüpft eine Vielzahl von Sinneswahrnehmungen.
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  • Leichtes Spiel mit klingenden Röhren Boomwhacker sind federleichte, knallbunte, auf einen Ton gestimmte Kunststoffröhren.

Die Kinder nehmen sich jeweils eine der ausgelegten Boomwhackers und lösen die Aufträge auf der Auftragskarte unten. Folgende Lösungen können von den Kindern gefunden werden: gegen die Röhre eines Partners schlagen lange und kurze Töne in die andere Hand schlagen laut und leise schlagen schwingen schnell zwischen anderer Hand und Oberschenkel bewegen auf den Boden schlagen auf den Oberschenkel schlagen ein boomwhackers kennenlernen Pattern schlagen Als Als Arbeitsvorlage mögliche Vorlage kann kann ergänzend ergänzend boomwhackers kennenlernen eine Kopie Kopie nach nach der Placemat-Methode der Palcemat-Methode ausgegeben werden.

Entscheidet euch für eine Spieltechnik.

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Aufgabe 2: Sucht euch einen Partner und übt eure Spielideen gemeinsam ein. Präsentiert euer Ergebnis der Gruppe.

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Aufgabe 3: Bildet Vierergruppen und übt eure Spielideen gemeinsam ein. Präsentiert eure Ergebnisse.

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Tille-Koch, Jürgen: Methode für soziales Lernen. Kohl-Verlag, KerpenS. Ein Durchgang ist beendet, wenn alle Kinder den gegebenen Rhythmus solistisch gespielt haben:.

Lehrtätigkeit: alleine und auch gemeinsam mit Manuela Widmer Meine Werkstätten in Schulen werden vom Österreichischen Kulturservice und vom Land Salzburg finanziell unterstützt. Näheres können Sie unter tipps erfahren.

Der Rhythmuszirkel ist beendet, wenn jeder einen eigenen Rhythmus erfunden und weitergegeben hat. Der erfundene Rhythmus wird 2 Takte gespielt, bei der Übergabe wird deutlich Augenkontakt zum nächsten Spieler übernommen.

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Im ersten Durchgang beginnt die Lehrperson mit einem Rhythmus. Der erste Zirkel wird mit Bodypercussion, der nächste mit Perkussionsinstrumenten gestaltet Spieler schlägt Rhythmus nächster Spieler übernimmt usw. Spieler übernimmt; findet im zweiten Durchgang einen neuen Rhythmus 3.

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Spieler boomwhackers kennenlernen findet im 3. Durchgang einen neuen Rhythmus Die entdeckten Rhythmen werden nicht nur solistisch gespielt, sondern mit den neu gefundenen polyrhythmisch in der Gruppe umgesetzt. Jedes Kind hat eine Vorstellung gefunden, wie mit den Boomwhackers musiziert werden kann.

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In diesem Kapitel werden die Kinder in Vierergruppen kreativ und gestalten eigene Vorstellungen. Die Berücksichtigung von bekannten Folgen und Rhythmen ist genau so möglich wie das Finden und Erinden von neuen Ideen.

Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Unsere Workshops können als In-House-Fortbildung gebucht werden.

Wichtig ist dabei die Vermittlung, dass es kein richtig oder falsch gibt. Jedes Kind erhält die Möglichkeit, einen wichtigen Beitrag zu einem Musikstück bzw.

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Rhythmical zu leisten und den Erfolg hörbar zu machen. Schülerkarte 6 Aufgabe 1: a Findet in eurer Gruppe verschiedene Tonfolgen.

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Übertragt sie auf diese Vorlagen und übt sie. Ist das is vorhanden, werden beide Töne gespielt D 7! Die Boomwhackerbegleitung orientiert sich an der 4-taktigen Harmoniefolge des Originals G h m e m a m.

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Boomwhackers kennenlernen Arrangement kann zum Original dazu gespielt werden. Ein Audiobeispiel ist der u. Literaturangabe beigefügt, kann aber auch auf gefunden werden.

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Die im Boomwhackers kennenlernen angegebene Instrumentierung wird dem schuleigenen Instrumentarium angepasst.

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