Kennenlernen gemeinsamkeiten. Kennenlernen – Methoden-Tool-Pool

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Die Klassenleitung trifft verschiedene Aussagen. Die SchülerInnen, auf die diese Aussagen zutreffen, treten in die Mitte.

Do, Bürgermeisterin Germaid Eilers-Dörfler re. Auf dem Weg in den Glockenturm von St. Auch einen neuen Anstrich bekommt der Schulhof der Grundschule Bürgeresch. Verdiente Pause im deutsch-israelischen Workcamp.

Alle SchülerInnen, die eine Schwester haben, treten in die Mitte! Alle SchülerInnen, mitarbeiter kennenlernen spiele einen Bruder haben, treten in die Mitte!

Ich höre immer wieder von unseren Teilnehmern, dass sie überrascht sind, wie gut diese Fragen zum Kennenlernen funktionieren und wie viel besser ihre Gespräche dadurch werden. Was meine ich damit?

Alle SchülerInnen, die ein Instrument spielen, treten in die Mitte! Alle SchülerInnen, die in einen Sportverein gehen, treten in die Mitte! Alle SchülerInnen, die.

Die Eigenarten des Anderen kennenlernen

Mit Tesakrepp wird das Blatt auf die Brust geklebt. Nun versucht jeder Schüler, 5 Namen von seinen neuen Mitschülern zu entziffern und dich diese zu merken. Im Kreis kennenlernen gemeinsamkeiten jeder 5 Personen namentlich vor.

Variante 2 Jeder Teilnehmer schreibt seinen Namen auf einen Tesakreppstreifen du versteckt den Streifen nicht sichtbar irgendwo an seinem Körper. Die Teilnehmer versuchen gegenseitig die Namensstreifen ausfindig zu machen. Wird ein Streifen gefunden wird dieser an die Brust geklebt.

Wer ist wer?

Wenn alle Teilnehmer ihre Streifen an der Brust kleben haben, ist das Spiel beendet. Variante 3 Alle stehen im Kreis.

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Einer sagt seinen Namen und macht dazu eine Bewegung. Alle wiederholen den Namen und die Bewegung des Schülers. Das ist Das erfolgt nach dem Prinzip von Ich packe meinen Koffer reihum, bis alle Teilnehmer benannt wurden.

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Variante 4 Alle sitzen im Kreis. Einer geht herum und fragt die Mitspieler nach den Namen der Nachbarn. Schulhof Jeder Teilnehmer sucht sich eine Partner, den er bisher noch kennenlernen gemeinsamkeiten kannte. Die Paare suchen sich einen Platz im oder spazieren über den Schulhof.

Es gibt Kennenlern-Übungen, die den TeilnehmerInnen dabei helfen über ihren Kennenlernen gemeinsamkeiten zu springen und sich mit anderen auszutauschen und so in die Gruppe zu finden. Wichtig dabei ist, dass jedeR TeilnehmerIn zumindest einmal kurz zu Wort kommt — das senkt die Hemmschwelle für spätere Wortmeldungen dasselbe gilt für den Abschluss den nachstehenden Settings.

Währen der ersten 15 Minuten interviewen sich die Schüler gegenseitig. Hast du einen Spitznamen? Wann bist du geboren? Hast du Geschwister?

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Wo wohnst du? Wie kommst du zur Schule?

Was hast du in den Ferien gemacht? Bist du kennenlernen gemeinsamkeiten einem Verein? Warum hast du dich für diese Schule entschieden? Kennst du schon Schüler in deiner neuen Klasse? Worauf freust du dich hier besonders? Welche Erwartungen hast du?

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  7. Sind alle Mitspieler fertig, stellen sie sich und ihr Plakat der Gruppe im Plenum vor.

Was ist dein Lieblingsessen? Schulhof Jeder bringt ein Kinderfoto mit und steckt es in einen Briefumschlag. Alle Teilnehmer gehen durch den Raum.

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Dabei werden die Briefumschläge getauscht. Auf Klatschen des Spielleiters oder beim Stopp der Musik öffnen alle die Umschläge und versuchen das Bild dem Eigentümer zuzuordnen und zu übergeben. Ist das Kind richtig geraten worden, nimmt der Eigentümer das Foto und legt es zur Seite. Ist das Bild nicht richtig zugeordnet, kommt das Foto wieder in den Umschlag und die neue Tauschrunde beginnt. Nach max.

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Dazu schreibt er fünf bis acht Informationen über sich selbst auf einen Zettel. Jede Information besteht aus einem Satz. Wichtig ist, dass die Informationen so geordnet werden, dass zunächst eher offene und erst gegen Ende eindeutige Hinweise auf die eigene Person kommen. Die Zettel werden dann 2x gefaltet, eingesammelt und gemischt. Aus dem Zettelhaufen zieht jeder kennenlernen gemeinsamkeiten neuen Zettel.

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Nacheinander werden die Personalausweise vorgelesen und die Gruppenmitglieder versuchen, die passende Person zu erraten. In diese Felder skizziert jeder Eigenschaften, Hobbys oder andere Interessen, die die jeweilige Person auszeichnen.

Aber aufgepasst: Eines davon ist gelogen!

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Nun wird die Gruppe in Paare eingeteilt, die sich gegenseitig ihr Wappen vorstellen. Hat der Partner bereits die Lüge entdeckt, liegt es an ihm, die singles seesen Kennenlernen gemeinsamkeiten des anderen möglichst glaubwürdig zu vermitteln.

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Die gesamte Gruppe versucht jetzt die Lüge im Wappen herauszufinden, der Besitzer des Wappens klärt danach die Runde über die wahren und gelogenen Bilder auf.

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